Aktualności

          • Poznajemy rożne zawody

          • W ramach kontynuacji akcji dotyczącej różnych zawodów uczniowie mieli okazję poznać specyfikę pracy ratownika medycznego i policjanta.

            Uczniowie dowiedzieli się m.in. jakie wymogi stawiane są przed kandydatami, jak wygląda proces rekrutacji i codzienna praca. W trakcie zajęć nie zabrakło ciekawostek i merytorycznej wiedzy. Przed nami jeszcze wiele ciekawych zawodów, o których uczniowie dowiedzą się już wkrótce.

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            1

          • Dzień Wody

          • Uczniowie młodszych klas mieli okazję wziąć udział w zajęciach przygotowanych przez uczniów klasy 7a z okazji Dnia Wody. Podczas zajęć młodsze dzieci dowiedziały się jak oszczędzać wodę oraz o jej znaczeniu dla nas wszystkich. Uczniowie klasy 7a przygotowali też bardzo ciekawe eksperymenty z użyciem wody.

            14

          • Po pierwsze kultura. Obchodzimy Międzynarodowy Dzień Teatru.

          • 27.03, kiedy to świętujemy Dzień Teatru, klasy 6, 7 i 8 realizowały, podobnie jak piątoklasiści, zamiast lekcji języka polskiego Projekt Scena. Najmłodsi uczniowie obejrzeli film o teatrze antycznym, a następnie rozwiązywali teatralne zagadki i komponowali tematyczne krzyżówki. Ich starsi o rok koledzy poznali japoński teatr kabuki, a potem projektowali maski dla aktorów tego niezwykłego zjawiska estetycznego wpisanego na listę niematerialnych dóbr kultury UNESCO. Nasi ósmoklasiści zgłębili tajniki zawodu scenografa oraz profesjonalnej scenografii, po czym wykonali projekty scenografii do inscenizacji lektur. Niezwykłe zaangażowanie młodzieży w pracę około teatralną pozwala ufać, że oto wyrasta pokolenie wrażliwych estetycznie ludzi odczuwających potrzebę obcowania z magią, jaką jest teatr i trwania w zachwyceniu nie tylko grafiką komputerowych gier czy facebookowymi selfie. Bo przecież „Bez teatru nie ma kultury, a bez kultury nie ma narodu, i wszyscy musimy sobie zdać z tego sprawę". (Anna Dymna).

            1

          • ŚWIĘTO LICZBY PI

          • Historia liczby π sięga tysięcy lat wstecz, a pierwsze wzmianki o niej pojawiły się w starożytnej Babilonii i Egipcie. W Babilonie już ok. 1900 r. p.n.e. znano wartość pi jako około 3,125, a w Egipcie około 1650 r. p.n.e. obliczano ją jako około 3,16. W średniowieczu liczba π była badana przez wielu matematyków w Europie i Azji, w tym przez takie sławy jak Leonardo da Vinci i Ludolf van Ceulen. Dzisiaj znamy jej rozwinięcie z wprost niewyobrażalną dokładnością. Wartość liczby pi jest wciąż nieustannie badana przez matematyków i naukowców na całym świecie.
            Z okazji obchodzonego w marcu Święta Liczby Pi zostały przygotowane zadania logiczne dla klas 4-8. Każda z drużyn  zmagała się z innym zestawem zadań z "życia wziętych". Bezkonkurencyjna okazała się drużyna z klasy IV, która rozwiązała poprawnie komplet zadań. 
            Zapraszamy do oglądnięcia fotorelacji.

          • Poznajemy różne zawody

          • W naszej szkole rozpoczęliśmy cykl spotkań z osobami, które reprezentują różne profesje. Akcja skierowana jest do uczniów klas 7 oraz 8 i ma na celu przybliżenie uczniom charakterystyki wykonywanego zawodu. Dziękujemy przede wszystkim rodzicom, którzy zgłosili się do akcji i chcą przybliżyć uczniom wykonywaną przez nich pracę.

            Za nami pierwsze spotkanie z kosmetologiem skierowane do dziewcząt. W trakcie zajęć uczennice poznały ścieżkę edukacyjną jaką należy przejść, by wykonywać ten zawód. Dowiedziały się z czym wiąże się taka praca, jak wygląda przykładowy dzień w zawodzie kosmetologa i czym różni się kosmetolog od kosmetyczki. Nie zabrakło oczywiście ciekawostek i praktyki. Uczennice mogły zobaczyć jak wygląda sprzęt do wykonywania różnych zabiegów i poznały szczegóły niektórych terapii. Zajęcia były bardzo ciekawe i atrakcyjne. Cykl spotkań będzie kontynuowany, już wkrótce spotkanie z zawodem policjanta.

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

          • ZŁOTE SZKOŁY NBP

          • Projekt Złote Szkoły NBP dobiegł końca. Jest nam bardzo miło, że nasza Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej dostała pamiątkowe upominki od organizatora czyli Narodowego Banku Polskiego. Brawa dla naszych uczniów, którzy tak aktywnie i z dużym zaangażowaniem włączyli się we wszystkie działania podjęte przez naszą Szkołę.

          • DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

          • Wprawdzie Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia dawno już za nami, jednak miło nam jest poinformować, że nasza Szkoła otrzymała podziękowania za aktywny udział w tym matematycznym święcie.

          • BAZGRANIE PO ŚCIANIE

          • „BAZGRANIE PO ŚCIANIE”

            Uczniowie VII klasy rozwiązywali zadania dotyczące lokat. Obliczali jaką kwotę wypłacimy po zlikwidowaniu lokaty po roku lub po dwóch. Zadania miały różny poziom trudności: począwszy od zadań, w których pomijaliśmy podatek od odsetek, przez zadania z oprocentowaniem prostym i złożonym, aż po zadania, w których należało uwzględnić podatek od odsetek w wysokości 19%. Były również zadania z podanym oprocentowaniem kapitału w stosunku rocznym, ale z kapitalizacją odsetek co kwartał.

            Zadanie zostało zrealizowane w ramach „Lekcji z ekonomią” V edycji Programu Złote Szkoły NBP.

          • Dzień Wody

          • 22 marca obchodzimy Dzień Wody. Z tej okazji klasa 7a wzięła udział w zajęciach "Wirtualna woda", na których dowiedzieli się, że woda jest potrzebna do produkcji jedzenia i innych rzeczy oraz jak ich indywidualne wybory i decyzje wpływają na osoby w innych częściach świata.

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

          • Egzaminy próbne

          • W dniach 18-20 marca uczniowie kl. 8a wzięli udział w próbnych egzaminach ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

            Była to świetna szansa na przypomnienie sobie procedur egzaminacyjnych.

            Życzymy udanych powtórek i powodzenia w maju!

          • Zakup pomocy dydaktycznych

          • Dzięki wsparciu finansowemu Rady Rodziców udało nam się zakupić wiele pomocy dydaktycznych do nauki języka angielskiego. Bardzo dziękujemy!

            6

          • ESCAPE ROOM

          • Na podsumowanie Programu „Złote Szkoły NBP” został zorganizowany escape room dla klas 4-8. Zadaniem uczniów było uzyskanie poprawnej odpowiedzi w każdej stacji zadaniowej. Wśród zadań do wykonania znajdowały się te dotyczące cyberbezpieczeństwa. Warto jeszcze dodać, że przy każdym zadaniu znajdowały się informacje dotyczące cyberbezpieczeństwa, z którymi drużyny musiały się zapoznać. Zostały przedstawione najważniejsze zasady dotyczące: płatności przy zakupach w Internecie, jak dbać o swoje dane osobowe w Internecie, na co należy zwracać uwagę w mediach społecznościowych oraz zasady tworzenia bezpiecznego hasła. Ponadto omówione zostały zasady jakich informacji nie należy udostępniać w mediach społecznościowych. Po przejściu wszystkich stacji zadaniowych uczniowie otrzymywali kod do sejfu, a w nim znajdowała się słodka niespodzianka. Warto dodać, że wszystkim uczniom udało się zaliczyć wszystkie stacje zadaniowe.

          • DEBATA SZKOLNA

          • Uczniowie naszej szkoły zmierzyli się z kolejnym zadaniem Programu „Złote Szkoły NBP” – przeprowadzeniem debaty szkolnej. Debata w naszej szkole miała strukturę „przedstawiania argumentów za i przeciw” a jej temat brzmiał „Czy jesteś za bezgotówkowym obiegiem pieniądza?”. Na debacie gościliśmy Pana dr Pawła Dudę. Nasz ekspert merytoryczny podsumował pracę drużyn, pogratulował uczestnikom pięknych wypowiedzi oraz pochwalił sposób zwracania się do dyskutanta.

            Naszą debatę szkolną uświetnił króciutki występ uczniów klasy piątej, którzy z okazji debaty przygotowali scenki dotyczące historii pieniądza na przestrzeni wieków pt. „Jak to z tymi pieniędzmi było? Historia z przymrużeniem oka.”

          • Wycieczka do Pałacu Schoena w Sosnowcu

          • 13 marca 2025 r. uczniowie klas 5A i 6A wzięli udział w wyjątkowej wycieczce do Pałacu Schoena w Sosnowcu. Główną atrakcją były warsztaty plastyczne, podczas których dzieci mogły własnoręcznie ulepić z gliny swoje ulubione zwierzątka. To niezwykłe doświadczenie pozwoliło im rozwijać kreatywność i zdolności manualne.

            Podczas wizyty uczniowie mieli także okazję zobaczyć wystawę fotografii pt. „Niedobra sztuka”, co dostarczyło im wielu artystycznych inspiracji i skłoniło do refleksji nad różnymi formami sztuki.

            Na zakończenie wycieczki czekała na nas niecodzienna niespodzianka – podróż zabytkowym tramwajem z 1957 roku! Było to niezapomniane przeżycie, które wzbudziło ogromny entuzjazm wśród uczniów.

            To był dzień pełen wrażeń, który na długo pozostanie w naszej pamięci!

            7

          • Historie biblijne na scenie.

          • 4 klasa wybrała się na przewstawienie teatralne do Sali Widowiskowo-Koncertowej "Muza". Poznański Teatr Aktora wystawił sztukę "Historia Poczatku, u źródeł Języka i kultury". Zobaczyliśmy kilka historii biblijnych w uwspółcześnionej wersji. Szkoda, że nie można fotografować przedstawienia, bo przez chwilę aktorem na scenie był Mikołaj.

          • Wizyta w bibliotece

          • „ W bibliotece znajdziesz wszystko, czego chcesz,
            Starą prawdę, mądrą bajkę, piękny wiersz ”…

            Uczniowie klasy1odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną Filia nr 13 - Maczki. Podczas wizyty dzieci miały okazję zwiedzić bibliotekę, zapoznać się z dostępnymi zbiorami oraz uczestniczyć w zajęciach literacko – plastycznych. Pierwszoklasiści dowiedzieli się na czym polega praca bibliotekarza, co należy zrobić, aby stać się czytelnikiem biblioteki oraz jak należy się w niej zachowywać. Dziękujemy za ciekawe, pełne wrażeń spotkanie.

            3

          • Marzec- zajęcia w świetlicy.

          • Podczas zajęć świetlicowych uczniowie bawili się różnymi rodzajami klocków konstruując ciekawe budowle, grali w gry planszowe. Dzięki zajęciom na sali gimnastycznej mieli możliwość rozwijać swoje umiejętności sportowe. Rozgrywali także mecze piłkarskie dzięki nowo zakupionym piłkarzykom.

            8

          • Dzień św. Patryka

          • 17 marca to Dzień św. Patryka. Z tej okazji uczniowie klasy 2a zostali zapoznani z historią i tradycją tego święta. Mieli też okazję poczuć się jak prawdziwe skrzaty - jeden z symboli tego dnia. 

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            1

          • MATEMATYKA BEZ GRANIC

          • Uczniowie klas 5 i 8 biorą udział w XXXVI edycji Międzynarodowego Konkursu „Mathématiques Sans Frontières”. Konkurs ten organizowany jest pod auspicjami Rady Europy. Uczniowie rozwiązują wspólnie zestaw zadań. Liczy się tu współpraca, kreatywność podczas rozwiązywania zadań, rozwój poprzez dzielenie się wiedzą oraz wzajemne wsparcie podczas rozwiązywania zadań. Warto dodać, że uczniowie rozwiązują również zadanie w języku angielskim.

            Zdjęcia wykonano przy użyciu aparatu fotograficznego zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

    • Kontakt

      • Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 11
      • zso11@sosnowiec.edu.pl
      • +48 32 2948142
      • ul. Skwerowa 21,
        41-217 Sosnowiec
        Poland
      • Numer konta bankowego ZSO11:
        08102023130000380205796851


        Numer konta Rady Rodziców SP37:
        45102024980000850205149002
        Numer konta Rady Rodziców PM36
        97102024980000850205149036