Aktualności

          • Co to jest niepodległość?

          • 11 listopada 1918 roku to niezwykle ważna data w historii naszej ojczyzny. Dlatego, jak co roku, świętowaliśmy powrót Polski na mapy świata po 123 latach zaborów. W ramach obchodów Święta Niepodległości odbyła się uroczysta akademia, na której uczniowie naszej szkoły upamiętnili swoimi występami walkę o wolność.

            Spotkanie rozpoczęło się od wspólnego odśpiewania hymnu narodowego. Następnie poprzez poezję i prozę oraz pieśni o charakterze patriotycznym, młodzież przybliżyła zebranej widowni smutną historię naszego kraju, a także podkreśliła fakt, że mamy dziś szczęście dorastać i żyć w niepodległej ojczyźnie.

            Po występach przemawiała pani wicedyrektor Marta Kozioł oraz nasz gość - pan Józef Naziemiec, który zaprosił wszystkich obecnych na uroczyste obchody Święta Niepodległości w dzielnicy Maczki.

            Na zakończenie akademii wręczone zostały nagrody dla uczestników konkursu czytania utworów Patronów Literackich Roku 2024, wręczone przez panią Beatę Legut. Wszystkim zwycięzcą serdecznie gratulujemy!

            13

          • FIZYKA - WYZNACZANIE GĘSTOŚCI

          • Zdjęcia wykonano przy użycia gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

          • Dzień Gleby.

          • Dzień Gleby już za miesiąc, ale nasi uczniowie z kl. 7A już się do niego szykują. Na lekcji geografii poznali główne rodzaje gleb, a także wykonali piękne profile glebowe. 

            Było przy tym dużo śmiechu, a pracownia wyglądała jak po przejściu huraganu. Na szczęście okazało się, że nasi uczniowie bardzo lubią sprzątać i szybciutko doprowadzili salę do porządku.

            Lekcje geografii odbywają się już w świeżo wyremontowanej Zielonej Pracowni - SosnoLab - zielona pracownia nad Białą Przemszą.

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            10

          • Dzień Dyni

          • 31 października w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Dyni. Z tej okazji Samorząd Uczniowski przygotował dla uczniów zabawę polegającą na poszukiwaniu dyni oraz udzielaniu poprawnej odpowiedzi na pytania z różnych dziedzin wiedzy szkolnej. Zabawa wzbudziła bardzo dużo emocji, a na szczęśliwców czekał słodki upominek. Kolejne atrakcyjne przedsięwzięcia Samorządu Uczniowskiego już niebawem!

            Zdjęcia wykonano z użyciem aparatu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            13

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego

          • 4 października 2024 roku w naszej szkole odbyły się wybory Samorządu Uczniowskiego. Uczniowie z poszczególnych klas głosowali zgodnie z harmonogramem przygotowanym przez Szkolną Komisję Wyborczą.

            Po obliczeniu głosów podaje się do wiadomości wyniki:

            - uprawnionych do głosowania – 92

            - oddano głosów - 85 w tym:

            głosy ważne - 85

            głosy nieważne - 0

            Głosy oddane na poszczególnych kandydatów:

            Nikola Dziedzic – 41 głosów

            Alicja Piątkowska – 32 głosów

            Michał Zawadzki – 12 głosów

             

            Na podstawie powyższych wyników, Szkolna Komisja Wyborcza w składzie:

            mgr Katarzyna Patryarcha

            mgr Ewelina Fułek

            Wojciech Kozłowski kl. 7A

            stwierdza, że w roku szkolnym 2024/2025 następujące funkcje obejmują:

            Przewodnicząca – Nikola Dziedzic kl. 8A

            Zastępca przewodniczącej – Alicja Piątkowska kl. 6A

            Sekretarz – Michał Zawadzki kl. 6A

             

            Film nagrano aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

          • Zajęcia kreatywne w świetlicy.

          • W ostatnim tygodniu października, uczniowie wzięli udział w kreatywnych zajęciach, podczas których wyklejali rysunek dyni plasteliną. Ta wspaniała aktywność związana z nadchodzącym Dniem Dyni, rozwija nie tylko zdolności manualne, ale także pozwala na wyrażenie twórczej wyobraźni. Dzieci z entuzjazmem dobierały kolory i kształty, tworząc wyjątkowe prace, które już ozdabiają naszą świetlicę. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspaniałą zabawę!

            Zdjęcia wykonano z użyciem aparatu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            3

          • Czytanie patronów

          • „Czytanie to jest odnajdywanie własnych bogactw i własnych możliwości przy pomocy cudzych słów.” – Jarosław Iwaszkiewicz.

            24.10 odbył się przeznaczony dla uczniów klas 7 i 8 konkurs czytania utworów Patronów Literackich Roku 2024. Jury w składzie: p. B. Legut, ucz.A. Piątkowska, ucz. M. Zawadzki wysłuchało pięknie odczytanych wierszy Czesława Miłosza i Kazimierza Wierzyńskiego, a także fragmentów prozy Marka Hłaski i Witolda Gombrowicza. I chociaż laureaci I, II i III miejsca są obecnie owiani tajemnicą, to w niedługim czasie ich nazwiska staną się znane, gdyż podczas uroczystości z okazji Narodowego Święta Niepodległości nastąpi ogłoszenie wyników konkursu.

          • Projekty, projekty czyli lektury na warsztat.

          • 9.10 na lekcji języka polskiego klasa 7 realizowała pomysł „Bohaterowie „Balladyny” Juliusza Słowackiego na wieszakach”. Uczniowie, pracując w duetach, z wielkim zapałem prezentowali w nietypowy sposób wiadomości o postaciach dramatu. Niestereotypowe zastosowanie wieszaków do produkcji pomocy naukowych przypadło młodzieży do gustu i chociaż wszyscy chcieli „powiesić” na nich krwawą grafinię, „zawieszakowania” doczekali się każdy bohater i bohaterka tragedii . Wielkiej urody efekty pracy: niecodzienne dzieła, a także fizjonomie ich autorów można obejrzeć w galerii zdjęć.

            Nie próżnowali też ósmoklasiści.10.10 na lekcji j. polskiego klasa 8 ilustrowała wybrane księgi „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza, co nazywa się skeatchnoting. Na kolejnych zajęciach autorzy wspaniałych prac barwnie i z zaangażowaniem opowiadali kolegom ich treść, odwołując się do narysowanych scen i obrazów. Dzięki tym lekcjom „Pan Tadeusz” nie ma dla klasy VIII żadnych tajemnic. Zaciekawione osoby na pewno chętnie obejrzą pamiątkowe zdjęcia.

            Niewiele później za lekturę „Hobbit czyli tam i z powrotem” J. R. Tolkiena zabrali się uczniowie klasy szóstej. Skoro Gollum uwielbiał zagadki, to w zgadywajki lekturowe można się pobawić na lekcji. Aby to zrobić, szóstoklasiści w parach wykonali lapbooki z zagadkami wizualnymi w kieszonkach. Każdy duet z zapałem zajmował się innym bohaterem powieści. Z wypiekami na twarzy odszyfrowywano tajemnicze rysunki autorstwa kolegów.

            Czy można lubić lektury? Hmm… Na pewno jednak można robić z nimi coś fajnego.

            Zdjęcia wykonano z użyciem gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            1

          • Lekcja chemii w Pałacu Młodzieży w Katowicach

          • Uczennice i uczniowie klasy 7a i 8a uczestniczyli w lekcji chemii w Pałacu Młodzieży. Badali właściwości niektórych metali i niemetali. Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji z 90 minutowych zajęć w laboratorium chemicznym.

          • Dzień Krajobrazu 2024

          • Jak co roku 20 października obchodzimy Międzynarodowy Dzień Krajobrazu. Z tej okazji zapraszam uczniów klas 4-8 do udziału w konkursie na plakat artystyczny Dnia Krajobrazu.

            Tegoroczne hasło to "Uzdrawiając(y) krajobraz. Pokaż jak rozumiesz to hasło na kartce A4, technika dowolna.

            Na prace czekam do 28 października.

            Zapraszam, Żaneta Błaszczak.

          • Bezpieczne grzybobranie - Sanepid radzi.

          • Zasady bezpiecznego grzybobrania

            Grzyby mają wielu zwolenników. Znalazły miejsce w naszej tradycji kulinarnej ze względu na swój charakterystyczny smak. Niestety, niektóre gatunki zawierają substancje silnie trujące dla człowieka. Co roku wielu amatorów grzybobrania pada ofiarą trujących grzybów.

            Pamiętaj o kilku zasadach bezpiecznego grzybobrania…

            • Zbieraj wyłącznie grzyby, co do których nie masz wątpliwości, że są jadalne (warto korzystać z atlasów).

            • Zbieraj wyłącznie wyrośnięte grzyby. Zbieranie młodych owocników, bez wykształconych cech danego gatunku, to najczęstsza przyczyna tragicznych pomyłek.

            • Jeśli jesteś początkującym grzybiarzem, zbieraj tylko grzyby rurkowe. W tej grupie nie ma grzybów śmiertelnie trujących, więc ryzyko zatrucia jest dużo mniejsze niż w przypadku grzybów blaszkowych.

            • Nie stosuj błędnych metod rozpoznawania gatunków trujących, takich jak: zabarwienie cebuli na ciemno podczas gotowania z grzybami, ciemnienie srebrnej łyżeczki, gorzki smak (istnieją gatunki śmiertelnie trujące posiadające przyjemny, słodkawy smak np. Amanita phalloides, Amanita verna).

            • Zbieraj grzyby do koszyków lub pojemników przepuszczających powietrze. Nie używaj foliowych reklamówek – grzyby szybko się w nich psują, co grozi zatruciem.

            • Nigdy nie zbieraj grzybów, które rosną w rowach, na skraju lasu oraz w okolicach skupisk odpadów (np. przy zakładach produkcyjnych czy drogach o dużym natężeniu ruchu), ponieważ grzyby wchłaniają ze swego otoczenia metale ciężkie i inne zanieczyszczenia.

            • Nie zbieraj i nie niszcz grzybów trujących. Wiele z tych gatunków jest pod ochroną i stanowi część ekosystemu.

            • Jeśli masz wątpliwości, czy grzyb jest trujący czy jadalny, nie ryzykuj! Jeśli wątpliwości pojawią się później, skorzystaj z bezpłatnej porady w stacjach sanitarno-epidemiologicznych.

            …oraz o kilku zasadach konsumpcji

            • Jedzenie grzybów, szczególne leśnych, jest niewskazane dla małych dzieci oraz osób cierpiących na zaburzenia układu pokarmowego.

            • Nie należy spożywać grzybów w zbyt dużych ilościach, ponieważ są ciężkostrawne. Może to być również niebezpieczne ze względu na stopień skażenia owocników metalami ciężkimi, które mogą kumulować się w naszych organizmach.

            • Nie należy spożywać grzybów na surowo – może to wywoływać dolegliwości trawienne i zatrucia. Pamiętaj, aby odpowiednio przyrządzić grzyby!

            • Pamiętaj, że niektóre rodzaje grzybów mogą powodować zatrucia w połączeniu z alkoholem! (np. borowik ponury, czernidlak pospolity)

            • Jeżeli po spożyciu grzybów pojawią się u Ciebie nudności, bóle brzucha, biegunka, skurcze mięśni, podwyższona temperatura – niezwłocznie wywołaj wymioty i zgłoś się do lekarza.

            Pamiętaj!

            W przypadku zatrucia muchomorem sromotnikowym może nastąpić chwilowa poprawa samopoczucia, po której stan chorego gwałtownie się pogarsza. Lekarz wezwany w porę może uratować Ci życie!

            Jeżeli nie jesteś pewien, czy grzyb, który znalazłeś, jest jadalny – nie ryzykuj! Nawet najbardziej doświadczonym grzybiarzom przytrafiają się pomyłki, które mogą być tragiczne w skutkach!

            Czytaj więcej na temat bezpiecznego grzybobrania: dowiedz się jakie są objawy zatrucia i zobacz jak wyglądają grzyby jadalne i trujące w serwisie Poznaj grzyby – unikniesz zatrucia.

             

          • Obserwacja przyrodnicza

          • Uczniowie kl. 4a sprawdzali na lekcji przyrody jaki jest wpływ światła na kolor i wzrost rzeżuchy. 

            Obowiązkiem dzieci była opieka nad rzeżuchą i jej obserwacja. Na koniec wyciągnęliśmy wspólne wnioski.

            Zdjęcia wykonano z użyciem gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

          • Mali Odkrywcy Wielkiej Brytanii

          • W ramach zajęć rozwijających kreatywność uczniowie kl. 2a uczestniczą w programie Mali Odkrywcy Wielkiej Brytanii. 

            Na dwóch ostatnich zajęciach uczniowie poznawali mapę Zjednoczonego Królestwa oraz flagi poszczególnych krajów.

            W ramach "zadania domowego" uczniowie mieli opowiedzieć w domu o tym, czego się nauczyli na zajęciach. Zadanie im się spodobało, ciekawe czy to zrobili. 😃

            Zdjęcia wykonano z użyciem gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            6

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • W połowie października zawsze obchodzimy Dzień Edukacji Narodowej, w naszej szkole uroczysta akademia miała miejsce 11 bieżącego miesiąca. Uczniowie klasy 4a poprowadzili uroczystości, recytowali wiersze oraz odegrali scenkę z życia szkoły. Dziękujemy również za występ szkolnego chóru.

            Bardzo ważną częścią tejże akademii było pasowanie na ucznia Szkoły Podstawowej nr 37 w Sosnowcu. Do grona pełnoprawnych członków szkolnej społeczności dołączyli: Ala, Liwia, Kalina, Natalia, Wiktoria, Marcel i Piotr. Pierwszakom życzymy samych sukcesów!

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            33

          • Wycieczka do Akademii Pixel

          • 10 października klasy 5 i 7 oraz 6 i 8 brały udział w wycieczce do Akademii Pixel w Katowicach, gdzie miały okazję bawić się na interaktywnej podłodze składającej się z kafli, które służyły jako pola do gier. Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności w różnych dziedzinach: zręcznościowej, logicznej i pamięciowej, rywalizując ze sobą lub współpracując jako drużyny, aby wspólnie pokonywać kolejne poziomy rozgrywki.  Zabawa dostarczyła im wiele radości, śmiechu i ruchu, dając zapewne niezapomniane wspomnienia.

            13

          • Mikroskopowanie

          • Uczniowie klasy 5a na lekcji biologii poznali budowę mikroskopu optycznego oraz nauczyli się obliczać powiększenie uzyskanego w mikroskopie obrazu. Następnie w grupach utrwalali zdobytą wiedzę.

            Zdjęcia wykonano z użyciem gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            1

          • Dzień Języków

          • 4 października uczniowie naszej szkoły i starszych grup przedszkolnych wzięli udział w akademii zorganizowanej z okazji Dnia Języków. Mieli oni okazję nie tylko poćwiczyć swoją znajomość języka angielskiego, ale również dowiedzieć się wielu ciekawostek na temat kultury, geografii i zwyczajów panujących w Zjednoczonym Królestwie.

            Uczniowie w wielkim skupieniu oglądali przedstawienie, a z tego co słyszeliśmy wnioskujemy, że bardzo im się podobało :)

            Gratulacje dla aktorów za świetne przygotowanie!

            Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

            8

          • KÓŁKO SZACHOWE

          • Szachy są specyficznym narzędziem doskonalenia umysłu, gdyż dzieci grając w tę grę, nie zdają sobie sprawy, że jednocześnie ćwiczą intelekt. Nauka gry w szachy sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dziecka – kształci pamięć, rozwija wyobraźnię przestrzenną, a przede wszystkim ma związek z logicznym myśleniem.

            Jest nam bardzo miło powitać nowych kolegów i koleżanki na zajęciach kółka szachowego „Szach-Mat”. W pierwszym roku nauki dzieci będą zapoznane m.in. z historią szachów, szachownicą i pionami. Nauczą się rozpoznawać ich nazwy oraz sposób poruszania po szachownicy. Dodatkowo poznają pojęcia i znaczenie: szach, mat, remis, pat oraz roszada.

          • Nauka jedzenia pałeczkami

          • Na lekcjach geografii klasa 8a uczy się obecnie o Azji, a przy okazji nauki o Japonii uczniowie poznają tajniki jedzenia pałeczkami. Smaczna ta lekcja :)

            Zdjęcia wykonano z użyciem gimbala zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

            #LaboratoriaPrzyszlosci

            #LaboratoriaPrzyszłości

            @LaboratoriaPrzyszlosci

    • Kontakt

      • Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 11
      • zso11@sosnowiec.edu.pl
      • +48 32 2948142
      • ul. Skwerowa 21,
        41-217 Sosnowiec
        Poland
      • Numer konta bankowego ZSO11:
        08102023130000380205796851


        Numer konta Rady Rodziców SP37:
        45102024980000850205149002
        Numer konta Rady Rodziców PM36
        97102024980000850205149036