Aktualności

Nasi Młodzi Przyrodnicy z klasy 6A wzięli udział w kolejnych zajęciach z programu Jestem Eko - Zbrataj się z naturą (Instytut Badań Edukacyjnych).

Tym razem naszym tematem był - Zwierzęta wokół nas.

Większość zajęć poświęciliśmy na dyskusje dotyczące opieki nad zwierzętami, roli człowieka w świecie dzikich zwierząt, właściwym zachowaniu podczas spotkania z dzikim zwierzęciem i sposobach pomocy rannym zwierzętom. 

Uczniowie poznali pojęcie "domestykacji" i zastanawiali się czy jest to zjawisko pozytywne.

Teraz czekamy na foto relację przedstawiającą jak nasi uczniowie opiekują się zwierzętami :)

#jestemeko

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

26 lutego klasa V zagrała dramę "W świecie ciemności" na motywach "Katarynki" B. Prusa. Dwa zespoły uczniów z wielkim zaangażowaniem emocjonalnym odtworzyły różne momenty ze smutnego życia niewidomej bohaterki. Każdy uczeń miał w tej smutnej sztuce ważną rolę lub zajęcie. Punktem kulminacyjnym był wzruszający taniec dziewczynki do dźwięków płynących z katarynki. Zajęcia zwróciły uwagę uczniów na osoby niepełnosprawne i uwrażliwiły ich na problemy, z jakimi borykają się takie osoby. Dzieci ustaliły zasady postępowania wobec ludzi dotkniętych kalectwem, poznały też alfabet Braille'a. Empatia, takt i akceptacja: to nasze dzisiejsze złote słowa.

Poferyjny tydzień upłynął nam pod znakiem działań promujących bezpieczeństwo w sieci. Pojawiła się gazetka opisująca powyższe zagadnienie, zaś na wszystkich lekcjach informatyki omawialiśmy największe zagrożenia płynące z Internetu. Dodatkowo, uczniowie ósmej klasy wykorzystując GIMP czyli program do edycji grafiki rastrowej wykonali plakaty związane z tematem.

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

Od jesieni chłopcy na długich przerwach rozgrywali mecze tenisa stołowego. Najpierw rozgrywki toczyły się w grupach, by wyłonić zwycięzców grup. Wielki finał został rozegrany na atrium w asyście kibiców i pod okiem Pani dyrektor. Trzecie miejsce zajął Bartek Misztal, drugie Igor Kopański, zaś złoty medal wywalczył Brian Rokosz. Serdeczne gratulacje!

Wielkie podziękowania dla Krzysztofa Sobczyka za współorganizowanie rozgrywek.

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

Jaką drogę pokonuje powietrze gdy robisz wdech i wdech?Jak usuwany jest z naszego organizmu mocz?Uczniowie klas VII wcielili się w biologicznych konstruktorów. Współpracując w grupach wykonali modele układu oddechowego oraz wydalniczego. Dzięki temu zrozumieli budowę i funkcjonkwanie tych układów.

 

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

23 lutego uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w lekcji miedzyprzedmiotowej. Zajęcia dotyczące pieniędzy i denominacji były prowadzone przez nauczycieli matematyki, języka angielskiego i historii. Uczniowie byli aktywni i chętnie zabierali głos. Ponadto młodzież mogła obejrzeć pieniądze sprzed reformy walutowej. Działania te zostały przeprowadzone w ramach "Lekcji z ekonomią" programu NBP "Złote Szkoły".

W czwartek 22 lutego uczniowie klas 4-8 mogli zagrać w escape room. Rozwiązując zagadki związane z NBP, pieniądzem i denominacją przechodzili kolejne poziomy gry. Za poprawne odpowiedzi zdobywali kolejne cyfry kodu, który należało wpisać na kłódce. Poprawne wpisanie całego szyfru otwierało symbolicznie "zamknięte drzwi". Uczniowie wznosili się na wyżyny sprytu i logicznego myślenia, aby rozwiązać tajemnicze zagadki. Przy tym zadaniu było dużo ruchu, gdyż każdy chciał to jak najszybciej zrobić. Zadanie zostało zrealizowane w ramach "Lekcji z ekonomią" Projektu "Złote Szkoły".

W ramach "Lekcji z ekonomią" realizowanego projektu NBP "Złote Szkoły" uczniowie klasy 7 na zajęciach rozwijających kreatywność poznawali zawody szeroko związane z pieniądzem. Uczniowie musieli w zasobach internetowych poszukać informacji dotyczących konkretnych zawodów, np. księgowy, analityk giełdowy, doradca finansowy, makler. Wyszukali ciekawostki, warunki jakie należy spełnić, plusy i minusy pracy w konkretnym zawodzie. Następnie sporządzili notatkę o zawodach związanych z finansami, którą przedstawiali na forum klasy.

Uczniowie klasy 6 uczestniczą w konkursie "Matematyka bez granic". Celem konkursu jest zbliżenie między krajami i miastami Unii Europejskiej, matematyką i językami obcymi. Uczniowie całą klasą rozwiązują wspólnie zadania, w tym zadanie w języku angielskim, do którego rozwiązanie też należy napisać w języku angielskim. Taki konkurs integruje zespół klasowy oraz wprowadza podstawowe zasady poprawnej komunikacji. W uczniach budzi się odpowiedzialność za całą grupę oraz atmosferę panującą w klasie. Między uczniami tworzą się pozytywne relacje nacechowane życzliwością, zaufaniem oraz wspieraniem się w dążeniu do wspólnego celu.

21lutego nasi uczniowie wykonali zadanie "Warsztat uczniowski" w ramach Programu "Złote Szkoły". Krzysztof i Mykhailo przedstawili kolegom i koleżankom przygotowaną przez siebie prezentację dotyczącą NBP, jego funkcji oraz historii pieniądza w Polsce. Dzięki temu uczniowie klas 4-8 pogłębili swoją wiedzę dotyczącą 100 lat polskiego złotego. Dowiedzieli się m.in., że "polski złoty" powstał w wyniku reformy pieniężnej Władysława Grabskiego w 1924 r., a obecna nazwa "polski nowy złoty" to efekt denominacji z 1995 r. Chłopcy podzielili się też ciekawostkami dotyczącymi pieniędzy oraz pokazali różnice w wyglądzie nominałów 70 lat temu, 30 lat temu i obecnie. Następnie Milena, Maja i Zuzanna przeprowadziły quiz dotyczący NBP oraz naszej waluty na przestrzeni lat. Okazało się, że wielu uczniów ma bogatą wiedzę na ten temat. 

Nasi Młodzi Przyrodnicy z klasy 6 uczestniczyli w kolejnych zajęciach z programu Instytutu Badań Edukacyjnych - Jestem Eko - Zbrataj się z naturą.

Tym razem rozmawialiśmy o Odnawialnych Źródłach Energii (OZE). Uczniowie poznali rodzaje OZE i dowiedzieli się jak są one wykorzystywane w Polsce. Poznaliśmy też ważne pojęcie "dekarbonizacji gospodarki".

Teraz czas na pracę obserwacyjną. Czekamy na Wasze fotki przedstawiające przykłady wykorzystania OZE na terenach użyteczności publicznej lub prywatnej.

#jestemeko

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

20 lutego uczniowie klas 6-8 uczestniczyli w zajęciach pt. "Zabezpieczenie na polskich banknotach". Lekcja ta została zrealizowana w ramach Zadania "Lekcja ekonomii" ogólnopolskiego Programu "Złote Szkoły NBP". Uczniowie w czasie zajęć dowiedzieli się jakie funkcje pełni NBP, kto produkuje monety i banknoty, jakie są zabezpieczenia na banknotach. Sami, oglądając banknoty, starali się poszukać jak najwięcej zabezpieczeń oraz elementów niewidocznych na pierwszy "rzut oka". Pracując w parach w karcie pracy starali się dopasować zabezpieczenia pokazane na konkretnych banknotach. Uczniowie z wielkim zaciekawieniem starali się odpowiedzieć na pytanie: ile waży milion złotych?

21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języków Ojczystych. Z tej okazji 14 i 15 lutego uczniowie klas IV-VIII pod kierunkiem Pań polonistek realizowali projekt "Kierunek Polszczyzna". Każda klasa dowiedziała się, kto i dlaczego ustanowił to święto, poznała język.... bengalski oraz obejrzała film o początkach naszego języka, a potem wzięła się do pracy. Czwartoklasiści jak najstaranniej napisali najpiękniejsze polskie słowa, a ich o rok starsi koledzy rysowali, co można zrobić językiem polskim. Klasa VI układała śmieszne wierszyki z trudnych ortograficznie słów, natomiast siódma klasa tworzyła łamańce językowe. Nasi najstarsi uczniowie pracowali nad planszami mającymi wzbogacić wiedzę "juniorów" o języku polskim od A do Z. Zaangażowanie uczestników projektu w pracę było jak zwykle u nas ogromne. Jej efekty społeczność szkolna ujrzy 21. II.

14 lutego odbył się w naszej szkole wyjątkowy apel z okazji Walentynek, który dostarczył niezapomnianych przeżyć uczniom. Wydarzenie było pełne radości, miłości i wspólnego świętowania. Na początku spotkania wszyscy zgromadzeni mieli okazję wysłuchać ciekawej legendy o życiu świętego Walentego oraz wysłuchania pięknej piosenki w wykonaniu Oli Lasockiej. Głównym punktem apelu była zabawa „Randka w ciemno”, która dostarczyła uczniom mnóstwo radości i dobrego humoru. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do stworzenia tej magicznej atmosfery i wspólnego świętowania miłości.

 

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

Niezwykle nam miło ogłosić, że pani Anna Sojka-Pal pracująca w międzynarodowej firmie RELATIVITY działającej w sektorze technologii informatycznych i oprogramowania, zgłosiła naszą szkołę do wewnętrznego projektu firmy Relativity Impact Grant Program. Skutkiem tego jest dotacja w wysokości 10 000PLN z przeznaczeniem na zakup sprzętu komputerowego. Nowy sprzęt z lepszymi parametrami, to o wiele wyższy komfort pracy uczniów. Bardzo cieszymy się, że firma Relativity przeciwdziała wykluczeniu cyfrowemu i STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics) i wspiera szkoły w procesie dydaktycznym.

 

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

10 lutego obchodziliśmy 161 rocznicę wybuchu powstania styczniowego. W naszej dzielnicy odbyły się uroczyste obchody, w których wzięli udział przedstawiciele władz miasta, mieszkańcy oraz młodzież. Nie zabrakło pocztów sztandarowych, w tym także pocztu sztandarowego naszej szkoły. Gościliśmy m.in.: posła na Sejm RP Mateusza Bochenka, pełnomocnika Prezydenta Miasta Sosnowca Mateusza Kruka, wiceprzewodniczącą Rady Miejskiej Danutę Gojną - Ucińską oraz radnych RM Sosnowca, dyrektora Instytutu Zagłębia Dąbrowskiego prof. Dariusza Nawrota, a także przedstawicieli V Komisariatu Policji i Straży Pożarnej.

Uroczystości rozpoczęły się od mszy świętej w kościele pw. Świętych Apostołów Piotra i Pawła. Następnie uczestnicy obchodów przemaszerowali pod pamiątkową tablicę, gdzie wygłoszono przemówienia oraz złożono kwiaty i zapalono znicze. Po oficjalnej części odśpiewano pieśni patriotyczne, a całość zamknął poczęstunek grochówką z wojskowego kotła.

Obchody rocznicowe były okazją do przypomnienia o bohaterskich zrywach narodowych oraz do uczczenia pamięci tych, którzy walczyli o niepodległość Polski.

Zdjęcia wykonano szkolnym aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

@LaboratoriaPrzyszlosci

W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa wzbogacono księgozbiór biblioteki Szkoły Podstawowej nr 37 o 254 pozycje. Aby zachęcić uczniów do wypożyczenia nowo pozyskanych książek w grudniu i styczniu zorganizowano trzy konkursy czytelnicze dla uczniów poszczególnych klas:

 

Klasa I – Jak wyobrażam sobie Misię?; konkurs plastyczny na najpiękniejszy portret Misi – bohaterki serii książek

Laureaci konkursu:

I miejsce – Maksymilian Komar

II miejsce – Zofia Matczak

III miejsce – Tomasz Drobniewski

Wyróżnienia – Alicja Medalion i Mikołaj Pal

Klasy II-III – Zgadnij! Jaka to książka?; konkurs wiedzowy

Laureaci konkursu (w kolejności alfabetycznej):

Klasa 2a – Domagalski Gustaw, Janikowska Zofia, Król Karolina, Sztorc Milena, Topolski Jakub, Wójcicki Adam, Wróbel Jagoda,

Klasa 3a – Kozłowska Nadia, Miś Magdalena, Szaro Lena, Tomana Emilia.

Klasy IV-VIII – Pokaż na co Cię stać – wypromuj książkę!; konkurs plastyczno-techniczny na najciekawszą zakładkę do książki

Laureaci konkursu:

I miejsce – Milena Majewska; klasa 7a

II miejsce – Ilona Seniuk; klasa 5a

III miejsce – Oliwia Wilczyńska; klasa 7a

Wyróżnienia – Oliwia Głowacka i Katarzyna Migdał z klasy 4a

 

Zapraszamy do zapoznania się z galerią fotografii prezentujących wydarzenie.

Wszystkich uczniów zapraszamy do biblioteki.

26 stycznia 2024 roku uczniowie klasy pierwszej uczestniczyli w ważnej uroczystości szkolnej – pasowaniu na czytelnika. W jej trakcie odpowiedzieli na trzy pytania:

- Co to jest biblioteka?

- Jak należy zachować się w bibliotece?

- Jakie cechy opisują dobrego czytelnik?

W dalszej części uroczystości pierwszoklasiści zapoznali się z regulaminem biblioteki, złożyli przyrzeczenie czytelnicze i wykazali się bardzo dobrą znajomością literatury dziecięcej. W konkursie bajek bezbłędnie rozpoznali wszystkie tytuły. Przykładową zagadkę, z którą musieli zmierzyć się uczniowie zamieszczamy poniżej:

W jakiej bajce trzy życzenia

Dolę ludzi miały zmieniać.

Jest tam rybak, stara chatka,

Wiesz już o czym ta zagadka?

Na zakończenie uroczystości uczniowie otrzymali okolicznościowe dyplomy i drobne upominki, a co najważniejsze PO RAZ PIERWSZY WYPOŻYCZYLI KSIĄŻKI

19.01.2023r. pan dr Paweł Duda wykładowca Instytutu Historii Uniwersytetu Śląskiego gościł w naszej szkole w ramach zadania "Lekcja z ekonomią" oraz  przeprowadził prelekcję dla klas IV-VI oraz VII-VIII zatytułowaną "Czym płacono w dawnej Polsce - dzieje złotówki i NBP". Uczniowie dowiedzieli się o historii powstania Narodowego Banku Polskiego, m.in. o tym, że 15.01 była 79 rocznica jego utworzenia. Poznali dzieje pieniądza w Polsce, dowiedzieli się jaka waluta kiedyś obowiązywała, a także o reformie walutowej wprowadzającej w Polsce (1.01.1995r.) nową jednostkę o nazwie "złoty" i symbolu PLN, która zastąpiła "starego złotego (PLZ). Atrakcją były przyniesione przez pana Dudę stare pieniądze. Uczniowie z wielkim zaciekawieniem słuchali wykładu, ale jeszcze bardziej zafascynowały ich stare monety. Na koniec prowadzący został nagrodzony brawami.

Stawonogi to najliczniejszy typ zwierząt na Ziemi. Dotychczas opisano ponad milion gatunków. Dzielą się na trzy grupy: skorupiaki, owady i pajęczaki.Uczniowie klasy VI wykonali modele przestrzenne wybranych przez siebie przedstawicieli stawonogów. Każdy z uczniów uwzględnił dokładną budowę oraz przygotował ciekawostkę o danym gatunku.